Description
Notre client est un établissement à METZ proposant des services de qualité en crèche.
Pourquoi rejoindre cet établissement ?
Si vous souhaitez contribuer à un établissement innovant, engagé socialement (égalité, inclusion, diversité) et environnementalement, et porteur de fortes valeurs humaines, c'est ici que votre talent fera la différence.
Prêt.e à façonner l'avenir des enfants comme Éducateur.trice de jeunes enfants en crèche ?
En intégrant une équipe bienveillante, vous participerez activement au développement et à l'accompagnement des jeunes enfants dans un cadre stimulant et sécurisant
- Accompagner et encourager les enfants dans leurs activités quotidiennes et leur développement personnel
- Collaborer avec l'équipe et les parents pour assurer un suivi personnalisé et cohérent de chaque enfant
- Mettre en place des activités éducatives favorisant l'éveil et l'apprentissage des enfants
- Assurer un environnement sécuritaire en respectant les normes de sécurité et d'hygiène
- Observer et échanger sur les besoins spécifiques de chaque enfant pour adapter les pratiques éducatives
Alors, voici ce qui vous attend :
- Contrat: CDI
- Salaire: 2100 euros /mois
Profil recherché
Nous recherchons un Éducateur ou une Éducatrice de jeunes enfants (F/H) passionné(e) pour rejoindre une crèche dynamique.
- Titulaire du Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants
- Capacité à créer un environnement chaleureux et sécurisé pour les enfants
- Excellente communication avec les enfants et les parents
- Sens de l'organisation et de la créativité pour des activités stimulantes
- Première expérience appréciée dans un environnement similaire
Informations complémentaires
Informations complémentaires
| Contrat | : | CDI |
| Lieu de la mission | : | Moselle Metz |
| Niveau d'étude | : | Bac + 2 : DEUG, DEUST, classe préparatoire |
| Expérience | : | Débutant |
| Poste(s) disponible(s) | : | 1 |
| Poste de cadre | : |
Non
|
| Début de la mission | : | 31/01/2025 |
| Salaire : | : | 2100 Mensuel |
| Secteur | : | Enseignement |
